วารสารวิจัยราชภัฏธนบุรี รับใช้สังคม สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

ยินดีต้อนรับสู่ ระบบฐานข้อมูลวารสารออนไลน์ สถาบันวิจัยและพัฒนา ของมหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

บทความในวารสาร

การเสริมสร้างการฟื้นคืนทางอารมณ์ของนักศึกษาที่ครอบครัวได้รับผลกระทบ จากสถานการณ์ความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ด้วยรูปแบบการปรึกษาเชิงบูรณาการ

อ่าน 319 ครั้ง / ดาวน์โหลด 131 ครั้ง / (ดาวน์โหลดไฟล์)

ชื่อผู้แต่ง

มณีนุช รองพล,เพ็ญนภา กุลนภาดล, ประชา อินัง

คำสำคัญ Keyword

ประเภทบทความ

บทความวิจัย

สาขาบทความ

ครุศาสตร์

บทคัดย่อ

การเสริมสร้างการฟื้นคืนทางอารมณ์ของนักศึกษาที่ครอบครัวได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ด้วยรูปแบบการปรึกษาเชิงบูรณาการ

วันที่รับบทความ : 04/06/63 มณีนุช รองพล[1]

วันที่แก้ไขบทความ : 22/01/64 เพ็ญนภา กุลนภาดล[2]

วันที่ตอบรับบทความ : 09/06/64 ประชา อินัง[3]

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลของรูปแบบการปรึกษาเชิงบูรณาการที่มีต่อการฟื้นคืนทางอารมณ์ของนักศึกษาที่ครอบครัวได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ความไม่
งบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ มีวิธีการดำเนินการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงทดลอง ประชากรคือนักศึกษาที่ครอบครัวได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ความไม่สงบ ในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ จาก 4 มหาวิทยาลัย โดยผู้วิจัยดำเนินการคัดเลือกโดยการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง คือ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา เนื่องจากนักศึกษาโดยรวมมีคะแนนการฟื้นคืนทางอารมณ์ตั้งแต่เปอร์เซ็นต์ไทล์ที่ 25 ลงมา จึงพิจารณาคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างจำนวน 30 คน เป็นกลุ่มตัวอย่างในการวิจัย เป็นกลุ่มทดลอง 2 กลุ่ม และกลุ่มควบคุม 1 กลุ่ม เครื่องมือที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมาโดยให้ผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 5 ท่าน พิจารณาตรวจสอบ เพื่อใช้ในการวิจัย ได้แก่ รูปแบบการปรึกษาเชิงบูรณาการ ซึ่งประกอบไปด้วย 1) รูปแบบการปรึกษาเชิงบูรณาการรายบุคคลโดยใช้ทฤษฎีการปรึกษาพิจารณาเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรมเป็นฐาน ดำเนินการจำนวน 12 ครั้ง ครั้งละ 60-90 นาที 2) รูปแบบการปรึกษาผ่านสื่อสังคมออนไลน์ทฤษฎีเน้นทางออกระยะสั้น ดำเนินการจำนวน 8 ครั้ง ครั้งละ 60-90 นาที วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทางแบบวัดซ้ำ

ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษาที่ได้รับรูปแบบการปรึกษาเชิงบูรณาการทฤษฎีและเทคนิคโดยมีทฤษฎีพิจารณาเหตุผล อารมณ์และพฤติกรรมเป็นฐาน มีค่าเฉลี่ยคะแนนการฟื้นคืนทางอารมณ์ในระยะหลังการทดลองและระยะติดตามเพิ่มขึ้นกว่าระยะก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) นักศึกษาที่ได้รับรูปแบบการปรึกษาเชิงบูรณาการผ่านสื่อสังคมออนไลน์ตามแนวคิดทฤษฎีการปรึกษาเน้นทางออกระยะสั้น มีค่าเฉลี่ยคะแนนการฟื้นคืนทางอารมณ์ในระยะหลังการทดลองและระยะติดตามเพิ่มขึ้นกว่าระยะก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) นักศึกษาที่ได้รับรูปแบบการปรึกษาเชิงบูรณาการทฤษฎีและเทคนิคโดยมีทฤษฎีพิจารณาเหตุผล อารมณ์และพฤติกรรมเป็นฐานมีคะแนนการฟื้นคืนทางอารมณ์สูงกว่ากลุ่มควบคุม (F = 50.076) 4) นักศึกษาที่ได้รับรูปแบบการปรึกษาเชิงบูรณาการผ่านสื่อสังคมออนไลน์ตามแนวคิดทฤษฎีการปรึกษาเน้นทางออกระยะสั้น มีคะแนนการฟื้นคืนทางอารมณ์สูงกว่ากลุ่มควบคุม (F =30.742)

คำสำคัญ การปรึกษาเชิงบูรณาการ การฟื้นคืนทางอารมณ์ สถานการณ์ความไม่สงบ จังหวัดชายแดนใต้

[1] นิสิตปริญญาเอก สาขาจิตวิทยาการปรึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, ma_neenuch@hotmail.com

[2] รองศาสตราจารย์ ดร. ประจำสาขาจิตวิทยาการปรึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

[3] อาจารย์ ดร. ประจำสาขาจิตวิทยาการปรึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

Abstract

The Enhancement of Emotional Resilience of Undergraduate Students whose Families were affected by the Unrest Situation in the Southern Border Provinces through Integrative Counseling Model.

Received : 04/06/63 Maneenuch Rongpol [1]

Revised : 22/01/64 Pennapha Koolnaphadol[2]

accepted : 09/06/64 Pracha Inang[3]

Abstarct

The objective of this experimental research was to evaluate the effectiveness of the integrative individual counseling model to enhance emotional resilience of students. The population was undergraduate students whose families were affected by the unrest situations in the southern border provinces. The subjects in the study were 30 students purposively selected from 4 universities including Songkhla Rajabhat University. They were randomly assigned into three groups: two experiment groups and a control group. The research instruments included the integrative individual counseling model to emotional resilience consisted of 1) integrative counseling model based on rational emotive behavior theory, conducted 12 sessions of 60-90 minutes each; 2) social media counseling model based on solution-focused brief therapy, conducted 8 sessions of 60-90 minutes each. The data obtained were analyzed using two-way ANOVA repeated measurement.

The results were as follows: 1) the students’ emotional resilience after participating in the integrative counseling model and after the follow-up based on Rational emotive behavior theory was significantly higher than pre-test at .05 level; 2) the students’ emotional resilience after participating in the social media counseling model and after the follow-up based on solution-focused brief therapy was significantly higher than pre-test at .05 level; 3) the students’ emotional resilience after participating in the integrative counseling model and after the follow-up based on Rational emotive behavior theory was significantly higher than the control group at the .05 level (F = 50.076); 4) the students’ emotional resilience after participating in the social media counseling model and after the follow-up based on solution-focused brief therapy was significantly higher than the control group at the .05 level. (F =30.742).

Keywords integrative counseling, emotional resilience, civil unrest, southern border provinces

[1] Ph.D. Student in Counseling Psychology Faculty of Education, Burapha University, ma_neenuch@hotmail.com

[2] Associate Professor in Counseling Psychology Faculty of Education, Burapha University

[3] Lecturer in Counseling Psychology Faculty of Education, Burapha University

LOGIN - เข้าสู่ระบบ

ค้นหาบทความ

ดาวน์โหลดแบบฟอร์มเอกสาร

คำแนะนำในการตีพิมพ์ ขั้นตอนการจัดทำวารสาร แบบฟอร์มบทความวิจัย แบบฟอร์มการบทความวิชาการ แบบฟอร์มเอกสารทั้งหมด

สถิติผู้เข้าชม